Crianças e jovens superdotados: como desenvolvê-los plenamente?

Recentemente um site de notícias brasileiro publicou a informação de que um menino de 4 anos está sendo apontado como um futuro Einstein. Ele fez 160 pontos em um teste de QI (a mesma quantidade do Albert Einstein e Stephen Hawking) e mostrou ser capaz de contar até 200, ler mais de 600 livros em seis meses, resolver operações matemáticas e citar todos os países do mundo. Os médicos dizem que o garoto tem idade mental de oito anos e nove meses, mais que o dobro da idade biológica.

O nome dele é Sherwyn Sarabi. A fala começou aos dez meses. Aos três anos ele se tornou membro da Mensa, famosa sociedade que reúne pessoas com altos quocientes de inteligência do mundo. Por esta desenvoltura, foi a primeira criança a ganhar uma bolsa de estudos integral para uma escola de elite do Reino Unido. Atualmente ele frequenta uma classe de alunos com nove anos na Rastrick Independent School, em Huddersfield, Inglaterra. Sherwyn mora em South Yorkshire. A mãe, Amanda Sarabi, foi professora e diz que o filho “é uma criança saudável, muito feliz e adora falar”. Segundo ela, tanto a família quanto a escola se esforçam para que as necessidades do garoto sejam supridas.

Como trabalhar com alunos com altas habilidades?

Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS) pelo menos 5% da população tem algum tipo de alta habilidade. No Brasil, até o ano passado, haviam sido identificados 2,5 mil jovens e crianças assim. Estas crianças e jovens precisam de uma flexibilização da aula para que suas necessidades particulares sejam atendidas, o que os coloca como parte do grupo que tem de ser incluído na rede regular de ensino.

De acordo com a diretora do ICG, Ms. Sandra Izabel Chaves, “trabalhar com uma pessoa com altas habilidades significa priorizar o desenvolvimento de suas potencialidades para que, posteriormente, a mesma possa contribuir com a sociedade em que vive.”

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FONTE: http://g1.globo.com/educacao/noticia/2013/12/menino-de-4-anos-com-qi-de-einstein-entra-para-clube-dos-superdotados.html